摘要:美国大学学习指导经历了从混沌时期、专职化时期和专业化时期,再到纵深发展时期的发展过程。它已成为美国大学促进学生终身学习和全面发展、提高人才培养质量的一种重要机制和途径。研究美国大学学习指导的发展历程与未来发展趋势,可为我国加强大学学习指导、促进学习和教学创新提供有益的启示。
（内容来源：屈林岩,王向红.美国大学学习指导的发展历程及其启示[J].高等教育研究,2010,31(08):100-105.）
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